Discusión Semana 11. Lentes convergentes y divergentes

Raliza un MAPA CONCEPTUAL sobre los temas de lentes convergentes (i.e. convexas) y lentes divergentes (i.e. concavas). Sube tu archivo a tu carpeta de dropbox y comparte el vínculo con tu número secreto.

Procura abordar cuando menos el contenido de los siguientes enlaces de Khan academy:

*Lentes convexos

https://www.khanacademy.org/video/convex-lenses

*Ejemplos de lentes convexos

https://www.khanacademy.org/video/convex-lens-examples

*Lentes concavas

https://www.khanacademy.org/video/concave-lenses

*Imagen para una lente convexa

https://www.khanacademy.org/video/object-image-and-focal-distance-relationship-proof-of-formula

Obs. Todos los videos están en español en el sitio de Khan patrocinado por Slim.

                                      

 

Discusión Semana 9.- El plasma en una uva

Presentarán un posible explicación y un modelo que justifique porqué se forma un plasma en una uva que se expone a la radiación de un microondas.

Discusión Semana 8.- Peces eléctricos

Investiga que proceso fisiológico utiliza un pez para generar una descarga eléctrica.

Por ejemplo:

http://culturacientifica.com/2013/09/12/el-misterio-del-pez-electrico-monofasico/

Discusión Semana 7. Potencial de acción

Explica que es el potencial de acción. Puedes utilizar Khan Academy o alguna otra referencia.

Discusión Semana 6.- La guerra de las corrientes

Explique porqué en la actilidad se utiliza corriente alterna (desarrollada por Nikola Tesla) en nuestras ciudades en lugar de utilizar corriente directa (desarrollada por Thomas Edison)

Discusión Semana 5.- El plasma (4 estado de la materia)

Explica ¿Porqué un plasma emite luz? 

En la imagen pudes ver un plasma dentro de un campo eléctrico.

Discusión semana 4.- El agua en los árboles

La semana pasada analizamos el crecimiento de los árboles tomando el  corte horizontal de un tallo troncoso. Ahora es oportuno analizar el crecimiento vertical,  existen múltiples ejemplos de árboles que alzan una altura mayor a 10m;  surge entonoces la pregunta: ¿Cómo le hace un árbol (que mide más de 10m) para llevar el agua  hasta su copa?

                                           

                                          El árbol del “Tule” en Oaxaca supera los 42m de altura

  
 * Esta discusión cierra el jueves 10 de septiembre (a las 12 de la noche) y para contabilizar totalmente su participación deben comentar al menos una contribución de otro compañero.